- 自我效能感理论是美国心理学家（ ）提出的。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 在学校教育中，教师常用的教学方法有：____、演示法、课堂问答、练习、指导法、讨论法、实验
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的____必须针对教学目标。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 教学目标是____学生通过教学活动获得的学习结果。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的____相互
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 教学设计主要体现在____、组织教学过程和____三个方面。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 教学策略主要有以____的教学策略、____的教学策略和个别化教学策略。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、____、____、教学环境的设
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 在学习较容易的内容时，动机水平为（ ）最有利于学习。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 个体身心发展的一般规律有哪些？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 课堂教学环境包括____和____两个方面。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和____作用。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 耶基斯一多德森定律表明，在学习比较复杂或困难的学习内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 班主任领导方式一般可以分为权威的、____、民主的三种。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14