- 心理测验按照所要测量的特征大体上可以分为____ 和 ____ 。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 班主任的个性影响力取决于哪些方面？（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、 原则、程序原则和强化原则。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 奥苏伯尔对学习也进行了分类，他强调的是 学习。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 班级管理的几种模式包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 我国教育心理学家主张把学生的学习分为 的学习、 &nb
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 试述全面发展教育思想与素质教育的关系。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-15
- 强化物的呈现或撤除能够增加反应的概率，故强化有 与 &n
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 班级目标的设计依据（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与 、刺激
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 为什么说现代教育与传统教育的根本区别在于重视培养学生的创新能力？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 尝试错误学习的基本规律是效果律、练习律和 。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 失明者的听觉一般都比较好。这表现的是人的身心发展具有 &
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 于班级管理的概念，以下说法中正确的有（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 试述马克思主义关于人的全面发展学说。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 完形-顿悟说认为完形是一种 结构，是对事物关系的认知。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 布鲁纳认为学习包括获得、转化和 三个过程。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 普通中学德育有哪些要求？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 建构主义是行为主义发展到 以后的进一步发展。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14