- 材料: 这一周,唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时,他让班级数学成
- 试题类型:简答题
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- 2024-03-04
- 某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课
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- 2024-03-04
- 简述维持课堂纪律的策略。
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- 2024-03-04
- 简述德育过程中因材施教原则的含义和要求。
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- 2024-03-04
- 简述技能与习惯的区别。
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- 2024-03-04
- 简述教学过程中的双边性规律。
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- 2024-03-04
- 思维定势阻碍学习的迁移。
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- 2024-03-04
- 过度学习的量越多越好。
- 试题类型:简答题
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- 2024-03-04
- 学生以学习间接经验为主,无需参加实践活动。
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- 2024-03-04
- 活动课程就是课外活动。
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- 2024-03-04
- 微格教学最典型的特点是( )
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- 2024-03-04
- 某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于
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- 2024-03-04
- 通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应。这种教育方式依据的德育观念是(
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- 2024-03-04
- 在品德的形成过程中,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是( )。
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- 2024-03-04
- 小明因为期中考试没考好,一直闷闷不乐,玩游戏都不能让他开心。他的情绪属于( )。
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- 2024-03-04
- 小红做了好事感到愉快,小明做了坏事感到内疚。他们的这种情感属于( )。
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- 2024-03-04
- 对于“在天平的一边加一点东西,天平就失去平衡,怎样使天平重新平衡”的问题,儿童不仅会考虑把
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- 2024-03-04
- 人们具有攒钱的倾向。根据马斯洛的观点,这体现了人具有( )
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- 2024-03-04
- 密码箱的每一组密码都由0~9中的数字构成,李莉在寻找正确密码时用的是把所有数字组合一个个进
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- 2024-03-04
- 在解几何证明题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达
- 试题类型:单选题
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- 2024-03-04