- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 班级管理的主要管理手段有计划、组织、____和控制。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 能够为人的身心发展提供前提的因素是 &nbs
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 19世纪初，英国学校中出现了____，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 班级是开展教育、教学活动的____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 个体身心两个方面逐步走向成熟的时期是 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 根据班级教育活动的时间分布主要有____教育活动与____教育活动组成。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 人的心理成熟的标志是心理方面具有独立自主的
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、____、校正学生的行为等功能。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素可以称为 &nb
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- ____是指为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 举例说明如何利用系统脱敏法矫正学生的心理障碍。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 论述建构主义学习理论对当今基础教育课程改革的影响。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 阐述布鲁纳的认知结构学习理论及其教育含义。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述完形-顿悟说的基本内容。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 行为改变的基本方法有哪些?
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 简述加涅的学习层次分类。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 学校开展心理健康教育的基本途径有哪些?
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 人类学习与动物学习的本质区别有哪些？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14