- 案例： 阅读下面的学生作文。完成第题。 我想握住你的手 ①春天，我想握住你的手! ②当冬天
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 案例： 阅读《雷雨》教学片段，完成第16题。 师：本节课我们重点研读周朴园与鲁侍萍闻的矛盾
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2015-10-17
- 阅读以下教学片段。回答问题。 (1)教师用幻灯片打出关于“物质与意识关系”的一段文字。
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 阅读材料．回答问题。 教师让学生反复品读“老爷，没有事了?(望着朴园，眼泪要涌出)”一句
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 下面是某教师执教《故乡》一课的教学片段。 师：请同学们自读课文，“这来的便是闰土……可以
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2015-10-17
- 阅读材料，回答问题。 师：有人这样评价姜夔：“虽格韵高绝。然如雾里看花。终隔一层”。请你
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 以下是某位高中语文教师有关《苏武传》一课的教学反思(节选)，阅读并回答问题。 《苏武传》
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 以下是两位高中语文教师在教学《长亭送别》一课时针对同一教学内容设计的两个不同 问题： 教
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 在高三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代诗歌流派的相关知识，以下说法错误的一项是
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 以下关于语文教材的编写要求．说法不正确的一项是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 以下是某教师设计的《包身7-)的三维教学目标： 知识与能力： ①了解报告文学的基本特点．
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料．回答问题。 这是某位高中语文教师在教学《荷塘月色》一课时为其设计的板书，
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料，回答问题。 在学习选自《左传》的《烛之武退秦师》的过程中，教师要求学生课下
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 某教师选择罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》开设选修课程，这一课程属于《普通高中语文课程
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 某教材必修三第四单元的选文为《动物游戏之谜》《宇宙的边疆》《物理学家的教学历程》，对这个
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 关于《普通高中语文课程标准(实验)》提出的课程资源的利用与开发的实施建议，下列说法不正确的
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- [研讨与练习] 背诵课文，试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化；结合第3、
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 请设计一个教学活动，完成下面的研讨与练习。(25分)
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 阅读材料，完成第题。 苏轼《赤壁赋》原文 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17