- 根据文章，回答题。 巴金《小狗包弟》原文 一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 以上作文是某高中三年级学生的一篇习作，请认真阅读，然后为其写一段不少于200字的评析。(
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 案例： 阅读下面的学生作文，完成第题。 请忙一些吧 ①《红楼梦》中，探春起了雅兴要创
- 试题类型：简答题
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- 2015-10-17
- 案例： 阅读《沁园春．长沙》教学实录片段，完成第16题。 师：我们先交流一下，你认为诵
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、出示目标 二、自学
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料．回答问题。 (生1读《念奴娇．赤壁怀古》) (读完后．其他学生鼓掌) 师
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料，回答问题。 通过贯穿全戏的时间概念“三十年前”(让学生找出第一场戏中“三
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17
- 以下是某位高中语文教师“自由写作”教学的片段，阅读并回答问题。(画线语句的序号与选项的序
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- 2015-10-17
- 阅读以下教学材料，回答问题。 教师板书“我来迟了”．讨论、探究：为什么王熙凤偏偏就来迟
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- 2015-10-17
- 阅读以下材料．回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法，轶事的形式，尊仰的灵魂，重现了三千年不遇
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- 2015-10-17
- 阅读某位高中语文教师为高中语文课文《再别康桥》一课设计的教学目标： (1)引导学生感受
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- 2015-10-17
- 以下教师对选修课程的认识错误的一项是（ ）。
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- 2015-10-17
- 教师在讲授完高中语文课文《荆轲刺秦王》一课后，对荆轲这一人物形象进行总结时说：“这篇课文
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- 2015-10-17
- 某位高中语文教师在教学《沁园春．长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春．长
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- 2015-10-17
- 教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导入： (上课初．教师
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- 2015-10-17
- 在长期的教育实践中，人们逐渐认识到。带有插图的教科书的教学效果要优于纯文的教科书。从语文
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- 2015-10-17
- 高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章，这一专题在《普通高中语
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- 2015-10-17
- 学习完鲁迅的《记念刘和珍君》后，学生对修辞手法的使用产生了浓厚的兴趣，教师引导学生分析常见
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- 2015-10-17
- 某版高中语文教材设置有“和平的祈祷”主题单元，意在引导学生“沉思战争灾难，珍爱和平，理解世
- 试题类型：单选题
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- 2015-10-17