3．各年龄班泥工教育活动的内容
| 小班 | 中班 | 大班 |
|
1．玩泥 2．拓印 3．分泥 4．简单的搓长、团圆、压扁 |
1．在搓长、团圆、压扁的基础上压坑、黏 合、捏 2．在泥工板、塑料板等平面上泥贴 |
1．综合运用搓长、团圆、压扁、压坑、黏 合、捏的技能进行塑捏 2．在平面泥贴的基础上进行杯盘瓶托器 皿的泥贴 |
4．各年龄班粘贴教育活动的内容
| 小班 | 中班 | 大班 |
|
1．点状材料粘贴(芝麻、画面等) 2．面状材料粘贴(纸、橘子皮等) |
1．点状材料粘贴(米、麦片、泡沫屑等) 2．线状材料粘贴(吸管、麦秸等) 3．面状材料粘贴(纸、席子等) |
1．点状材料粘贴(瓜子壳、豆子、纽扣、 贝壳等) 2．线状材料粘贴(麦秸、毛线、包装 绳等) 3．面状材料粘贴(纸、布、席子等) |
5．各年龄班折纸教育活动的内容
| 小班 | 中班 | 大班 |
|
1．玩纸 2．对边折 3．对角折 |
1．对边折及变化 2．对角折及变化 3．集中一角折及变化 4．双正方形折 5．双三角形折 |
1．双三角形折及变化 2．双正方折及变化 3．四角向中心折及变化 |
6．各年龄班剪纸教育活动的内容
| 小班 | 中班 | 大班 |
|
使用剪刀探索剪纸 |
1．按老帅画好的或者目己画好的轮廓剪 2．目测剪(拉花、花边、窗花) 3．自由剪 |
1．按轮廓剪(以自己画轮廓为主) 2．目测剪(两方对称折叠剪、四方连续 折叠剪、团花、拉花、花边) 3．自由剪 |
7．各年龄班制作教育活动的内容
| 小班 | 中班 | 大班 |
|
利用原形(在纸杯、果奶瓶等物品上 进行简单剪贴，或者装入小豆子、小 石子等) |
1．利用原形(纸盒造型、蔬果造型、纸 杯造型、纸盘造型、餐盒造型、碟片造 型等) 2．改装变形(铅丝造型、硬纸条穿编、挂 历纸制作等) 3．组合造型(纸盒组合造型等) |
1．改装变形(瓶盖造型、铅丝造型、壳类 造型、稻草编结、麦秸编结、绳子编结、 硬纸制作、报纸制作等) 2．组合造型(纸盒组合造型、碟片组合 造型、蔬果组合造型等) |
三、幼儿园美术教育的方法
幼儿园美术教育的方法，是指在美术教育中．为了达到活动目标，教师所采用的指导方式和幼儿在教师指导下的活动方式。教育方法的采用．应考虑幼儿的年龄特征、实际水平和美术学科本身的特点等。幼儿美术教育的方法多种多样．大致有以下几种。
(一)观察分析法
观察分析法是指在教师的指导下，幼儿通过多种感官感知事物的造型、结构、色彩、运动模式等审美特征，用脑思考，进行比较的一种方法。其目的在于帮助幼儿积累内在图式，深化表象，使幼儿获得鲜明、深刻、完整的视觉形象。激起表现的愿望。
观察时，可以运用各种感官感知，包括用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模仿等。如绘画“调皮的小猴”，教师不仅可以组织幼儿去动物园参观．还可以在参观后引导幼儿用动作模仿猴子调皮的各种表情、姿态等。这样更能激起幼儿创作的欲望。又如泥工活动“刺猬”．教师除了引导幼儿观察事物的外形特征。还可请幼儿轻轻触摸刺猬的刺，加深感受，获得更深刻的印象。
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