从考试大纲看本章考点
1．理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。
2．理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。
3．了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想．并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。
4．理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。
5．理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。
6．理解幼儿园环境创设的重要性。
7．理解幼儿园班级管理的目的和意义。
8．掌握《幼儿园教育指导纲要(试行)>在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。
9．了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。
考点聚焦
本章主要是对学前教育基础知识和基本理论的阐述，在历年教师资格考试中。本章涉及的考点较多。考生在复习时要重点掌握学前教育原理的相关内容．理解幼儿园教育的性质和意义．理解我国幼儿教育的目的和任务，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态。另外，我国幼儿园教育的目标、任务、原则以及幼儿园班级管理的目的和意义也是考生应该了解和掌握的内容。总之．本章内容在教师资格考试中所占比例很大．考生需高度重视，在扎实掌握基础知识后多做练习。
第一节教育的概述
考点梳理
一、教育的概述
(一)教育的概念及其本质属性1．教育的概念
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。培养人的 活动是教育的质的规定性。
从广义上来讲，凡是能够增进人的知识和技能，影响人们思想品德。增强人的体质的活动，不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，都可以称为教育。
狭义的教育就是我们所说的学校教育．是指教育者根据一定社会或阶级的要求．遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德，发展智力、体力，把受教育者培养成一定社会和阶级所需要的人的活动。
2．教育的本质属性
教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动。具有以下三方面特点：(1)教育是人类所独有的社会现象。
(2)教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程。
(3)在教育这种活动中，存在着教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的相互关系。
下列现象中，不属于教育现象的是( )。
A．妈妈教孩子洗衣服 B．初生婴儿吸奶
C．成人学开车 D．木匠教徒弟手艺
【答案】B。解析：教育的本质属性是一种有目的地培养人的社会活动．初生婴儿吸奶是本能反射。
（二）教育的起源
在教育史上关于教育的起源主要有以下四种不同的观点：
| 学说 | 观点 | 代表人物 |
|
神话起源说 |
教育是由神(上帝或天)所创造的，教育体现神或上天的意 志．使人皈依于神或顺从于天 |
所有的宗教都持这种观点 |
| 生物起源说 | 教育起源于动物界的生存本能 | 利托尔诺、斯宾塞、沛西．能 |
| 心理起源说 | 教育起源于儿童对成年人的一种“无意识模仿” | 孟禄 |
|
劳动起源说 |
教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的 辩证统一 |
米丁斯基、凯洛夫 |
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