一、单项选择题
1．与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是( )。
A．目的性
B．教育性
C．自主性
D．计划性
2．( )是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A．教师是否给予指导
B．是否有明确的目的
C．活动是否多样化
D．幼儿是否在自主活动
3．角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿( )。
A．认知发展水平
B．社会性发展水平
C．情感发展水平
D．身体发展水平
4．幼儿通过运用各种材料进行建构或构造，从而创造性地反映现实生活的游戏是( )。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
5．教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为( )。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
6．儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．角色游戏
D．表演游戏
7．在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于( )。
A．移情训练
B．角色扮演
C．模拟活动
D．玩耍活动
8．下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。
A．“现在时间到了．该下班了”
B．“没看好病的病人请明天再来吧”
C．“时间到了，游戏结束．老师要收玩具了”
D．“请还没卖完东西的售货员明天再来”
9．幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于( )游戏形态。
A．单独游戏
B．联合游戏
C．平行游戏
D．合作游戏
10．家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是( )。
A．练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B．练习行走和手的操作的玩具
C．发展智力的和练习手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、数字的材料等
11．婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后．他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于( )。
A．规则游戏
B．结构游戏
C．象征性游戏
D．练习性游戏
12．以下几种游戏中，( )属于创造性游戏。
A．智力游戏
B．体育游戏
C．音乐游戏
D．角色游戏
二、论述题
1．幼儿园游戏条件的设立考虑哪些方面?
2．请你谈谈幼儿教师应如何更好地引导幼儿的游戏?
三、材料分析题
1．小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事．摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗?”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克!”教师问：“多少钱?”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
请分析在这个案例中．教师是如何指导幼儿游戏的。
2．某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演．主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒……
结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识．试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
评论责编：：admin
相关推荐
热点推荐»
- 12017-11-122018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第一章 学前儿童发展
- 22017-11-122018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第二章学前教育原理
- 32017-11-132018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章
编辑推荐
- 考试题库
- 模拟试题
- 历年真题