- ____是实现道德动机的行为意向及外部表现。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 考试命题的质量指标主要有 、 、区分度和难度。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 青少年心理发展的阶段特征有哪些？
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 幼儿有意注意的形成是与______在幼儿行为调节中所起的作用有密切联系的。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-06-11
- 道德情感是伴随着____而产生的一种内心体验。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教育目的的功能有（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 儿童心理发展年龄特征具有______和______，______是根源于本质未变的制约因素
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-06-11
- 我国最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 道德认识是对____及其执行意义的认识。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 道德情感从表现形式上看主要包括____、想像的道德情感和____三种。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述认知差异的教育含义。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 道德认识的结果是获得有关的____，形成____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 备课的内容包括 ， 和制定教学进度计划。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 认同实质上就是对榜样的____，其出发点就是试图与榜样一致。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 个人本位的教育目的论共同的价值取向有（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 论述学生的性格差异及其教育含义。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 通常情况下，实际课堂教学采用 ，以教师的说明和解释为主来达到教育目的，这种方式不能考查反
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14