- “清高孤傲，自命不凡”，最容易在（ ）亲子关系的家庭出现。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 态度的结构包括____、____和行为成分。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 人埘环境影响的接受过程是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 个别教学制最显著的优点在于教师能 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 不属幼儿期性格的典型特点是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 美育最高层次的任务是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 准备对某对象做出某种反应的意向或意图称为态度的（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，它是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 道德两难故事法的创始人是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 下列各项表述，（ ）不表现幼儿语音意识的产生。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 为了使上课取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-14
- 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 关于现代教育的“社会目的”，下列描述中不恰当的是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 关于幼儿言语的发展，正确的表述是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14