- 衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 说服法运用时应注意的要求有：（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2009-08-18
- 关于教师人格的作用，被广泛接受的是（ ）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 以下关于专家－新手比较研究说法错误的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- ____是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-06-27
- _____既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- ____是课程实施的最后一项任务或环节。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- ____是教学单元的组成部分，所要解决的是课堂教学活动如何安排的问题。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- ____通常是指某门课程的教材内容中的一个比较完整的部分。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 课程实施是指把____付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教科书是____的具体化。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 德育认知模式非常注重（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-06-27
- 教科书又称课本，它是依据____编制的，系统反映学科内容的教学用书。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15