- 班级管理包括制定计划、组织实施和 三个基本环节。&nb
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 的教育思想。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-15
- 班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息，其中主要的管理对象
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 班级目标管理是一种以 为中心的管理，目的是为了更好地调
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 素质教育是面向 的教育。倡导人
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 下列关于学科课程与活动课程的关系描述正确的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-04-02
- 班级管理的实质就是 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 课程实施计划的展开过程是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是&n
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教材的主体部分是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 培养目标是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的 &n
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 班主任在班级管理中的地位（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 班集体的基本特征有（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 全面发展的人是精神和身体、 和
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-15
- 班级管理的几种模式包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-15