- 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 德育包括家庭德育、学校德育和_______等形式。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和&
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 什么是课程设计，其意义如何？
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 学校德育是思想教育、_____和道德教育的总称。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功扮演教育者
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教学目标有哪些特征？
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 德育教育的体谅模式的特征有（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、 阶段和 阶段。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 制约课程的主要因素是什么？
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 简述研究型课程的基本内容。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 简述基础型课程的基本内容。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教师威信的内容包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 德育的途径主要有（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2010-02-22
- 进行专门训练的关键程序有（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 我国中学德育的基本原则包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15
- 布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2008-03-15