2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第六章(51)

蚂蚁考呗网 [ 2017-11-13 ] 点击次数：【大中小】

2．教师引出话题。幼儿交流讨论
(1)教师引出话题，调动幼儿参与的积极性；(2)引导幼儿表达自己的感受和想法。

    以“大班社会活动《我是中国人》”为例
    通过小镜子．引导幼儿交流讨论。
    1．引导幼儿认识自己的外貌特征．知道自己是中国人。
    (1)请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，
我们的国家是中华人民共和国。
    (2)请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有
的是灰眼睛：有的是白皮肤．有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。
    (3)请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
    2．请幼儿和同伴相互交谈．说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外
貌特征的认识。

3．介绍主题相关。通过活动加深认识
(1)介绍与主题相关的内容(文化，习俗，特点等)。
(2)进行相关活动(角色游戏，知识竞猜，谈话讨论等)加深认识。

    以“大班社会活动《我是中国人》”为例
    介绍与中国相关的知识．通过讲述和谈话让幼儿加深对中国的认识。
    1．引导幼儿了解中国的地理位置。
    请幼儿看世界地图，找出中国在地图上的位置，并观察中国地图的轮廓。
    让幼儿知道中国很大，人口很多，有十三多亿人口，是世界上人口最多的国家。
    2．让幼儿了解中国的语言文字。
    放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。然后告诉幼儿我们说的语言是汉语
普通话。
    3．请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字．也叫方块字。

4．结束部分：教师小结。情感升华

    以“大班社会活动《我是中国人》”为例
    活动结束——教师小结．情感升华
    (1)帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。
    (2)播放升国旗的视频，初步引发幼儿作为中国人的自豪感。

(五)活动延伸
家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动、游戏等。

    以“大班社会活动《我是中国人》”为例
    活动延伸：
    1．介绍中国人的饮食习惯，传统节日等。
    2．组织幼儿听民族戏剧：京剧，黄梅戏等。
    3．组织有关中国人的知识竞赛。