2017教师资格考试（小学）考点精华第一章： 第六节教育科学研究(7)

    实证性研究报告即用实证研究的方法进行研究、描述研究成果或进程的报告。这类报告都是用事实来说明问题，以直接研究所得的材料为基础，对研究的方法和过程加以分析，找出规律性的东西．提出经验、方法、建议及存在问题，得出相应的结论。
    (2)文献性研究报告
    文献性研究报告即用文献法进行研究的报告。如文献考证报告等。这类研究报告以对文献的分析、比较、综合为主要内容，并展示文献的考证过程，说明文献的来源与可靠程度等。    。
    2．教育科学研究论文
    教育科学研究论文是教育科研工作者对某类教育对象或某一教育现象、问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点、新结论或以新视角作出新解释和论证的一种理论性文章。教育科研论文分为经验性论文、评述性论文、研讨性论文和学术性论文。
    (三)教育科学研究成果的撰写1．撰写的基本要求
    (1)客观性
    客观性是科研成果的生命所在。研究者必须具备严谨的、实事求是的科学态度以实施研究、表述研究成果。观点要正确、材料要可靠，论证要以事实为依据，推理要合乎逻辑，不可无根据地主观臆断。(2)创造性
    创造性是衡量教育科研成果质量高低的重要依据。研究者在实事求是的基础上，提出新问题、探求新的解决策略、寻求新的教育规律、从新的角度去表述研究结果，同时要处理好“新”与“真”的关系。既要求新．更要求真。
    (3)规范性
    研究成果的表述要按照一定的格式，符合最基本的规范要求，要有严密的逻辑结构和正确的论证方法。论点要明确，论据要充分，论证方法要科学。要有规范的学术语言和朴实的文风。
    2．撰写格式
    (1)教育观察报告
    教育观察报告一般包括以下几个部分：
    ①题目。题目应简明扼要，要反映观察的对象和观察的内容。如“小学生课堂注意特点…‘小学高年级学生课堂表现情况”等，如有必要，可以加副标题补充说明主标题未能包含的信息，如观察的范围、背景等。
    ②引言。位于观察报告的开头。一般应阐明：进行观察的原因与目的、意义，观察采用的方法，运用的观察手段．观察时限等。
    ③正文。这是观察报告的主体部分。这部分详细描述观察内容，列举了经过筛选的能够说明问题的观察记录。观察记录要进行分类整理，并作出必要的统计分析。
    ④观察结果。在对大量观察记录的资料进行分类整理、统计分析的基础上得出的结论，或提出的意见和建议。
    ⑤附录。包括各种观察记录表、原始数据、参考文献等。(2)教育调查报告
    教育调查报告一般由以下几部分组成：
    ①题目。题目要以确切、中肯、鲜明、简练、醒目的语言概括全篇的内容，点明调查范围、调查对象。常用的写法有三种：一种是类似文章标题的写法。如《小学环境教育的现状分析与对策建议》；二是类似公文标题的写法，如《农村九年义务教育情况的调查报告》；三是用正副标题的写法，如《“明星与孤雁”——小学生人际关系的调查与思考》。
    ②引言。简明地阐述调查的目的、意义、任务、时间、地点、对象、范围、取样等。要强调调查的目的性、必要性和价值．使读者了解全貌．引起对这一问题的关注。要详细说明调查方法、方式等。
    ③正文。正文是调查报告的主体部分，是详细的调查内容。通过对调查获得的大量资料的分析整理，归纳出若干项目，逐项加以阐述，做到数据确凿，事例典型，材料可靠，观点鲜明。调查数据一般要采用图表形式表示，使人一目了然；如能应用统计分析，则可提高数据分析的科学性，增强问题的说服力。
    ④结论或建议。在对调查内容进行总体的定性、定量分析的基础上，归纳、概括出事物的内在联系，对调查结果做理论上的进一步阐述，摆出自己的观点，提出意见和建议。
    ⑤附录。包括调查工具和部分原始材料，以及参考文献，即在调查研究过程中参考、引用了哪些资料．要注明材料的出处、名称、作者、卷期、页码、出版单位及出版日期、版次等。