考点聚焦
1．本节知识为考试重点内容，在历年考试中以单项选择题和教学设计题的形式考查。
2．在历年考试中。教案设计与编写的考查重点一直集中在教学目标、教学重难点、教学过程这三方面，考生需要掌握这三方面的相关理论知识，特别是课堂导入、课堂总结的的方法经常以单项选择题的形式进行考查，需要准确理解并识记。。
考点梳理
一、教案的基本内容与设计类型(一)教案的基本内容
一般说来说。教案包括以下几个方面：1．课题
课题即本课所授课的名称。
2．教学目标
教师只有明确了教学目的．才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目标在教案中要明确、具体、简练。具体包括知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标三个方面。教学目标设计的具体内容在本节有详细讲解。
3．课型、课时
课型是指根据教学任务而划分出来的教学的类型。在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、录像课等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。4．教学内容
教学内容是课堂教学的核心。备课的其他环节都是为它服务的。写教案时，必须将教学内容分步骤分层次地写清楚．必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。这样，可以使所讲授的内容按预计时间稳步进行．不至于出现前松后紧或前紧后松的局面。
5．教学重点和难点
教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路。便于学生配合教师完成教学任务。
6．教学方法
教学方法虽然多种多样。但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当(教学方法在本书第六章第三节中有详细讲解)。结合小学学科的特点，总结出常用教法有：情境教学法、朗读法、合作讨论法、角色扮演法等。常用的学法有：体验感悟法、圈点法、课前预习法、角色扮演法等。
7．教具
教具又称教具准备．是指辅助教学手段使用的工具。在教学中都需要使用哪些教具要在教案中体现出来，包括教师提供的和学生自备的。如多媒体、模型、标本、实物、音像等。
8．教学过程
教学过程也称教学步骤或教学程序．即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。教学过程是整个教案的核心和主体。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。教学过程要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。(教学过程的设计在本节有详细讲解)
9．作业布置
作业布置是课堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。布置作业包括布置书面作业、探究讨论式作业、情境表演式作业和阅读复习等。
10．板书设计
板书是教师要在黑板上配合教授，运用文字、图画和表格等视觉符号传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适．要与讲课的内容和进度结合。
知识拓展
教案的一般格式
| 课题 | 课型 | 课时 | ||||
| 教学目标 | ||||||
| 教学重难点 | ||||||
| 教学内容 | ||||||
| 教学方法 | ||||||
| 教具 | ||||||
| 教学过程 | 教师行为 | 学生行为 | ||||
|
1．…… 2．…… 3．…… |
||||||
| 作业布置 | ||||||
| 板书设计 | ||||||
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