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2017教师资格考试(小学)考点精华第一章: 第六节教育科学研究
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[ 2017-04-30 ] 点击次数: 【
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第六节教育科学研究
考点聚焦
1.本节知识在历年考试中大多以单项选择题和简答题的形式进行考查。
2.教育科学研究的基本步骤(特别是教育文献检索)、教育科学研究的方法(特别是观察法、调查法、实验法和行动研究法)、教育科学研究成果的撰写格式是常考知识点,考生需要认真识记,注重对细节的理解和把握。
考点梳理
一、教育科学研究概述
(一)教育科学研究的概念
教育科学研究是有目的、有计划地采用科学的方法,对教育现象和教育实践的事实加以系统的考察,从而探索教育规律.揭示教育现象本质和客观规律的创新性实践活动。
(二)教育科学研究的意义1.解决教育教学问题的需要教育教学实践中.教师总是会面临许多问题,尤其是在当今不断变化的社会中,教育教学中也有很
多情况是不断变化的,社会对教育的需求、家长对学校的要求、学生的时代特征等等都向教师提出了许多新的问题。
2.促进教师专业不断发展
教师通过研究不断改进教育教学方法,使自己拥有更高的专业水准。3.不断激发教师对工作的热情
研究不仅使教师在工作中不断创新和进步。还可以不断激发教师对工作的热情。(三)教育科学研究的基本步骤
1.确定研究课题
科学研究开始于发现问题。一切科学研究工作均是从选题开始的。选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平。选择了研究课题,也就意味着确定了主攻方向,这是进行教育科学研究的第一步。
研究课题可以来源于教育实践,也可以来源于教育理论。从教育实践出发,教育研究课题产生的途径如下:(1)从社会变革与发展需要中提出课题;(2)从日常的教育实践活动中发现课题;(3)从教育实践的变革与发展中提出课题。从教育理论出发,教育研究课题的来源有以下几个方面:(1)承袭已有的研究成果来探究新的问题;(2)在理论空白处挖掘问题;(3)在理论观点的争议中寻找问题;(4)以反其道而行之来开拓问题:(5)在阅读理论、审视理论的过程中构思研究问题。
2.教育文献检索
(1)教育文献检索概述
教育文献检索一般包括以下几个步骤:①分析和准备阶段;②搜索阶段;③加工阶段。
教育文献检索的主要方法包括:①顺查法。按时间范围,按照检索课题研究的发生时间、发展顺序,由远及近、由旧到新的顺序查找。②逆查法。与顺查法相反,又叫倒查法。是由近及远,由新到旧的查找方法。③引文查找法。这种方法又称跟踪法,是以掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索,查找有关主题的文献。④综合查找法。就是将各种方法综合加以使用以达到检索的目的的文献查找方法。
教育文献检索的基本要求:①全面性,放宽视野,检索内容客观全面;②准确性,检索过程要认真细致;③勤于积累,检索方法要多样化,建立个人资料库;④善于思考,用创造性思维综合分析文献内容。(2)教育文献分类
按文献的功能.可以把教育文献分为五大类:
①事实性文献:指专门为教育科学研究提供事实证据的文献,包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料,如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。
②工具性文献:指专门为教育科学研究提供检索咨询的文献。包括王具书、网上检索查询、学术动态综述等。
③理论性文献:指专门为教育科学研究提供理性认识的文献。包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。
④政策性文献:指专门为教育科学研究提供政策依据的文献。包括规章制度、政府文件与统计资料等。⑤经验性文献:指专门为教育科学研究提供感性认识的文献。包括调查报告、工作总结、经验、教育参考书、各级各类学校教科书、教学大纲等。
1.【2014年下半年小学真题】简述教育研究中文献检索的基本要求。【参考答案】
(1)全面性,放宽视野,检索内容客观全面。(2)准确性,检索过程要认真细致。
(3)勤予积累,检索方法要多样化,建立个人资料库。(4)善于思考,用创造性思维综合分析文献内容。
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