在写作教学活动中，教师组织学生以小组为单位互相评改作文并整理出所有的病句。下列没有语病的是（）。-考呗网

高中语文

单选题在写作教学活动中，教师组织学生以小组为单位互相评改作文并整理出所有的病句。下列没有语病的是（）。

A．最近几年，从中央到地方各级政府，都出台了一系列新能源汽车扶持政策，节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活
B．无论在哪个城市，共享单车均面临着停车难、停车乱，如果没有合理的疏导，很可能“解决最后一公里出行”变成了“阻挡最后五十米交通”
C．国家海洋博物馆通过地球、海洋、生命、人类及相互依存共生的系统展示，揭示人海和谐的真谛，引导参观者更加热爱海洋、保护海洋和了解海洋
D．商家在智能客服技术升级的同时，应更加注重以人为本的经营理念，提升服务意识，改进服务态度，避免不陷入以技术为本的误区

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A项没有语病。B项，成分残缺，应在“停车乱”后加上“的问题”。C项，语序不当，应将“热爱海洋、保护海洋和了解海洋”改为“了解海洋、热爱海洋和保护海洋”。D项，否定失当，应将“避免不陷入以技术为本的误区”改为“避免陷入以技术为本的误区”。

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1某教研组围绕《阿Q正传》《边城》展开备课研讨。下列说法正确的是（）。

A．可以从“喜剧的夸张笔墨”的角度分析文章的共同特点
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B．可以从田园牧歌式的散文化语言的角度分析文章的共同特点
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C．可以以阿Q的“精神胜利法”与翠翠对天保的爱为切入点展开讨论
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D．可以联系《荷花淀》《小二黑结婚》等分析小说中乡土特色
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2某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中有关学习任务群的内容。下列教师笔记中，不正确的是（）。

A．学习任务群2：当代文化参与——建设各类语文学习共同体(如文学社团、新闻社、读书会等)，在阅读、表达中探析有关文化现象，拓宽视野，培养多方面语文能力
B．学习任务群6：思辨性阅读与表达——阅读近期重要的时事评论，学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法
C．学习任务群7：实用性阅读与交流——对社会上出现的语言热点问题展开讨论，用正确的观点与方法分析问题，得出结论，在实际语言运用中努力促进祖国语言文字健康发展
D．学习任务群17：跨文化专题研讨——研讨不同时期、不同国家与民族的文学、文化经典作品，增进对人类文明史上多样文化并进的事实及全球化背景下文化多样性的理解

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3阅读《师说》教学反思片段，按照要求答题。
在教学新课时，我给学生讲了一些关于尊师重道的历史典故，但是学生并不感兴趣，没有达到我的预期。课下我突然想到，来听课的老师学生也都认识，如果我来讲讲我是如何向其他同事学习的，以我自身的经历来向学生诠释“三人行，则必有我师”，学生应该会比较感兴趣，教学效果也应该会更好。课堂生成的动态资源具有随机性和偶发性。这就需要教师拥有一双慧眼，敏锐地发现、捕捉、利用这些资源。当课堂上出现动态教学资源信息时，教师的第一反应应该是辨识其价值，去伪存真，并作出教学决策：是否有用?何时使用?怎样使用?继而确认教学资源的特点，取其精华，并将其融入教学过程。
对上述教学反思的相关分析，不正确的是（）。

A．教师自身经历比历史典故更贴近生活，能激发学生的学习兴趣
A．教师自身经历比历史典故更贴近生活，能激发学生的学习兴趣
B．教师在讲解知识时应兼顾学生的兴趣，调动学生学习的积极性
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C．教师授课时须完全按照教学设计进行，保证教学环节无缝衔接
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D．教师应具有较强的资源识别力，充分利用课堂生成的动态资源
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