- 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（ &nbs
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童、青少年品德发展三个水平六个阶
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 论述童年期儿童学习的特征。
- 试题类型：简答题
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- 2007-11-29
- 奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-08-28
- 论述学校教育对个体发展的独特功能。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2007-11-29
- 体现垂直迁移的具体事例是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-04-01
- 某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（&
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 某学生在考场产生了"怯场"现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ &n
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 技能学习最基本的条件是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ &
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（
- 试题类型：单选题
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- 2008-07-01
- 一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习
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- 2008-04-23
- 什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ &nbs
- 试题类型：单选题
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- 2009-07-21
- 一般在教学开始前使用（ ）来摸清学生的现有水
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-29
- 为什么说环境不能决定人的发展?
- 试题类型：简答题
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- 2007-11-29