- 宋代以后，政府选用的基本教材是四书，包括：《
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 近代教育与古代教育相比较，出现了哪些变化？
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 我国宪法及其他法律规定，我国少年儿童享有 的权利、&n
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 课程结构的编制即（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述1939年凯洛夫《教育学》的主要特点。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述现代社会的儿童观。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《 》。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述夸美纽斯关于“教育适应自然”的思想。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 对游戏的间接指导比直接指导好。
- 试题类型：判断题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 学科课程标准（教学大纲）的构成要素有本文部分和（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 简述《学记》中的教学思想。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 教师教学和学生获得知识的基本材料是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
- 试题类型：判断题
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- 2008-03-14
- 师生关系在人格上是 的关系。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 文艺复兴时期的人文主义教育家在智育方面提出了哪些新的观点？
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14