- 强迫症包括强迫观念和（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 一般说来，群体间竞争的效果取决于（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 陈述性记忆处理陈述性知识，如（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-07-05
- 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 供答型试题可分为简答式试题和____试题两种。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 知识学习的过程包括（ ）三个阶段。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 创造性思维的核心是（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 循序渐进原则要求教学要（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2010-06-25
- （ ）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 定势对问题解决的影响（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-15
- 试题类型可分为供答型和____两大类。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- （ ）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍用。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15