教师资格证《幼儿教育学》教案第二单元：幼儿教育与社会发展(2)

　　一、幼儿教育的产生

　　【理论研讨】

　　(一)幼儿教育的产生

　　幼儿教育是种社会现象，有人类社会，便出现幼儿教育。

　　(二)幼儿教育机构的产生

　　1、世界上第一个幼儿园的诞生。1840年，福禄贝尔和他的“幼儿园”。

　　2、 我国幼儿社会教育机构的产生。1903年，湖北幼稚园。

　　提问思考：为什么有人类社会，便出现幼儿教育，而幼儿社会教育机构直到近代才产生?

　　二、幼儿教育的发展

　　(一)幼儿教育形态的发展

　　【理论研讨】

　　1、原始社会的幼儿教育形态。

　　2、古代社会的幼儿教育形态。

　　3、近现代社会的幼儿教育形态。

　　(1)资本主义早期的幼儿社会教育机构(欧文的“幼儿学校”;福禄贝尔的幼稚园;蒙台梭利的“幼儿之家”)。

　　(2)十月革命后，苏联创建了社会主义的幼儿社会教育。

　　(3)现代幼儿社会教育机构日趋多样：有由私人、国家、团体、企业等开办的各种托幼机构，如幼儿园(日托、寄宿)、托儿所、流动幼儿之家、社区托幼机构、游戏小组、假日儿童中心等，以及主张不同理论的幼儿园。

　　4、我国幼儿社会教育的发展。

　　(1)旧中国幼儿教育(幼儿社会教育机构的产生;国民党统治时期的幼儿社会教育)。

　　(2)革命根据地的幼儿社会教育(解放区幼儿教育)。

　　(3)新中国成立后的幼儿教育(恢复、整顿、稳步发展的十七年;横遭破坏的十年;新时期的幼儿教育)。