考点十八、关于几个常考的教育家
1.卢梭
2.夸美纽斯
3.皮亚杰
4.杜威
例:在欧洲启蒙运动影响下,体育逐渐完成了从活动向课程的转变,下列哪一位教育家的思想推动了这一转变?自然主义体育思想的创始人是下列( )
考点十九、教学轮部分
1.教师的主导作用、学生的主体地位。
2.体育教学计划:学段体育教学计划、学年体育教学计划、学期体育教学计划(教学进度)、单元体育教学计划和学时体育教学计划(教案)等。
3.教学评价
体育教学评价的对象既包括学生,也包括教师。既是对学生体育学习能力和学习成绩做作出评价的过程,也是对体育教师的教学能力和教学效果进行评价的过程。
体育教学评价内容的大体相架如下:
①体育教师素质情况的评价(政治、知识结构、能力结构、身心素质、可持续发展素质)体育教师教学工作情况评价:教学思想、贯彻课程标或执行教学大纲情况评价、教学内容的评价、教学方法和教学手段的评价、教学技能的评价、教学效果的评价。
②对学生的评价:学业的评价,体能、学习态度、健康行为、知识与运动技能 、情感表现与合作精神等5个方面;学力的评价、品德评价与个性评价。
考点二十、关于教学设计中教学目标、重难点、教学步骤的注意事项
1.教学目标:
目标的表述要符合新课标要求,不要出现“使学生。。。让学生。。。”
2.重难点:
分清课次,确定重难点;重点和难点可以是一样的;万能难点,上下肢协调用力。
3.教学过程
内容安排上要循序渐进,体操类要强调保护与帮助。