2018版大纲要求
三、人类行为与社会环境
（一）人类行为与社会环境的关系
1．人类需要的层次和类型
2．人类行为的类型和特点
3．社会环境的构成要素
4．人类行为与社会环境的关系
（二）人生发展阶段
1．人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
2．人生发展各阶段面临的主要问题
主要内容
第一节 人类行为
第二节 社会环境
第三节 人类行为与社会环境的理论基础
第四节 人生发展阶段及其主要特征
本章的内容属于综合能力这个科目中，初中级变化较大的部分。本章介绍了人类行为的相关理论、人类行为的类型，同时介绍了人类赖以生存的主要社会环境，以及阐明了人类行为与社会环境的关系。本章的难点在于第三节人类行为与社会环境的理论，内容抽象且不好理解，需要考生特别关注。
在历年考试中分值在7-9分，在所有章节中分值比重略低。2015年单选6道，多选1道，共计8分；2016年单选6道，多选1道，共计8分，2017年单选6道，多选1道。
第一节 人类行为
一、人类需要的层次和类型
（一）需要层次的三种理论
1．马斯洛需要层次理论
（1）生理需要：衣食住行最基本需要
（2）安全需要：安全、失业、丧失财产、职业病、严酷监督
（3）归属与爱：群体归属，爱情、友爱、亲情
（4）尊重：内-自尊，外-地位、威信、尊重
（5）自我实现：理想抱负、潜能发挥
马斯洛需要层次的特点
层次论：需要由高到低分为不同层次
驱力论：层次越低需求驱力越大
支配论：最占优势的需要将支配一个人的意识和行为
递进论：低级需要基本满足后高级需要才可能产生
高级需要满足后，低级需要仍然存在但影响减弱
2．阿尔德弗尔的ERG理论
Existence存在需要：衣食住行等关系到机体生存的基本物质需要。相当于马斯洛的生理与安全需要
Relatedness关系需要：人际关系，通过社会交往满足。相当于马斯洛的归属与爱的需要
Growth成长需要：自我发展与完善，通过开拓个人潜力和才能获得满足。相当于马斯洛的自我实现和尊重的需要
阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的（ ）比较接近。
A．生理需要
B．安全需要
C．归属与爱的需要
D．自我实现的需要
答案：D
ERG理论特点：
（1）不强调需要的顺序，认为某种需要只在一定时间内对行为产生影响。
（2）某种需要得到满足后，并不一定上升追求高层次需要。
（3）较高层次的需要受挫会使个体退而求其次。
（4）某种需要在基本满足后其强烈程度可能不会减弱，可能会增强。
3．多亚尔和高夫需要理论
（1）基本需要
身体健康：身体是革命的本钱
自主：自主性的三个影响因素：对自我和文化的认识、心理健康水平、环境提供的机会。
（2）中介需要
能够促进基本需要的服务、活动、关系。
11种：营养食物和洁净水、保护功能的住房、无害的工作环境、无害的自然环境……适当的教育等。
根据多亚尔和高夫的需要理论，下列属于中介需要的有（ ）。
A．有营养的食物和洁净的水
B．无害的工作环境
C．健康的身体
D．适当的教育
E．个人的自主性
答案：ABD
解析：CE属于基本需要。
关于人类需要的说法，正确的是（ ）。
A．莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为成长和自主是人的基本需要
B．阿尔德弗尔ERG理论的主要特点是强调需要层次的顺序
C．马斯洛认为人的高级需要出现后，其低级需要就消失了
D．需要是人的基本特性，是人类活动和行为积极性的源泉
答案：D
关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是（ ）。
A．人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要
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