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单选题 教学韩愈的《早春呈水部张十八员外》时，教师指出这首诗表达了作者对春景美好感受和对美好春光欣赏和赞美的思想感情，并举例相同或类似情感的诗歌进行阅读推荐，下列举例不合适的是（　　）。

A．自居易《钱塘湖春行》
A．白居易《钱塘湖春行》
B．贺知章《咏柳》
B．贺知章《咏柳》
C．杜甫《春望》
C．杜甫《春望》
D．叶绍翁《游园不值》

D．叶绍翁《游园不值》

杜甫的《春望》是诗人陷身于安史叛军占据的长安，因忧乱伤春而写下的千古名篇。诗中以明媚的春色、美好的事物来反衬纷飞的战火与破碎的山河，更为深刻地表达强烈的情感，令人闻之不胜悲，诵之愁无限。不符合题干要求的思想感情，故不合适。自居易的《钱塘湖春行》通过西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。贺知章的《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树美丽的姿态，并对大自然的神奇发出了由衷的赞颂，表达诗人对春天的热爱。叶绍翁的《游园不值》写诗人想去朋友的花园中观赏春色，但是柴门不开。虽然关住了游人，却关不住满园春色，一枝红色的杏花，早已探出墙来，以此表达了作者对春天的赞美之情。

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A．体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求
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B．教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视
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C．教师带领学生攻克了难点，教学目标即可完成
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