对个体而言，概念的形成主要有两条途径，一是在日常生活中通过辨别学习．积累经验而形成的概念。二．是在教学过程中，通过揭露概念的本质而形成的概念。在教学过程中．学生形成科学概念主要受以下5种因素影响：
(1)过去经验的影响
日常的经验对科学概念的形成和影响有可能是积极的，也有可能是消极的。
(2)提供概念所包含事物的变式
在提供概念所包括的事物的变式时，一定要是充分和正确的变式才有利于概念的形成。
(3)下定义
用准确的言语揭露事物的本质．给概念下定义有利于科学概念的形成。
(4)在实践中运用概念
在实践中运用概念，学生掌握的概念才更深刻．掌握概念的积极性才会更高．
(5)概念系统
概念与概念之间有着各种各样的联系，因此形成了不同的概念系统．概念系统有利于知识系统化．也有助于更深刻，更全面地理解新概念二