中学教育心理学
单选题( )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。
A.知识
B.应用
C.评价目标
D.综合目标
参考答案:C进入在线模考
布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次,它们是由低到高的阶梯,评价目标是最高层次的认知目标。
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1人的学习主要通过( )。
A.视觉
B.听觉
C.嗅觉
D.触觉
3布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。
A.知识与技能习得的心理过程
B.知识与技能的心理表征
C.知识向技能转化的规律
D.知识学习情境与其测量情境的变化程度
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