- 课堂的三大要素包括_____、学习过程和学习情境。
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、_____和对抗的三种类型。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2009-01-08
- 群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即__
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 正式群体的发展经历了松散群体、_____和_____三个阶段。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2009-01-08
- 通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的_____群体，如班集体，叫
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的_____和意向的期望。
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_____，而有效地实现预定的教学目标的过程。
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。
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- 2009-01-08
- 问题行为的一种分法是分为三种类型（ ）。
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- 2009-01-06
- 以下属于结构创设的是（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2009-01-06
- 以下属于正式群体的是（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2009-01-06
- 影响人际吸引和排斥的主要因素是（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2009-01-06
- 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素（ ）。
- 试题类型：多选题
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- 2009-01-06
- 问题行为与差生、后进生等问题学生的（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-06
- （ ）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-06
- 一般说来，群体问竞争的效果取决于（ ）。
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- 2009-01-06
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-06
- 下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-06
- （ ）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
- 试题类型：单选题
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- 2009-04-06
- （ ）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-06