- 教育目的具有 &nb
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 是人的身心发展的生物基础， &n
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 &
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 德育过程是 社会化与
- 试题类型：填空题
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- 2007-11-30
- 陶冶法是教师通过创设良好的 ，对学生的品德进
- 试题类型：填空题
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- 2007-11-30
- 制约小学课程的三大因素是社会、 和&nbs
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指 &
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 国家对于在学校中培养什么样的人要提出总的要求，这种要求被称为 &nb
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2007-11-30
- 我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2009-09-28
- 教育的最基本途径是（ ）。
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- 2007-11-30
- 《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重 的发展
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 小学课外活动的基本特点是（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2007-11-30
- 课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）
- 试题类型：单选题
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- 2008-11-14