- 根据辩证唯物主义的发展观以及国内外的有关研究成果，人的心理发展一般有以下几方面的特点。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 简述性格差异的教育意义。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 如何分析学生的性格特征?
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 简述儿童社会性认知发展的一般趋势。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 简述小学生自我评价的特点。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 简述小学生记忆的特点。
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 简述学生心理发展的基本特征。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 学习困难学生指感官和______正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括______ ，也包括各种身心障碍的儿童。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 依据心理活动的倾向性，一般把人的性格分为______与______。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 智力发展上的差异包括个体差异和______ 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 智商（IQ）等于______与______之比乘以100。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 自我意识是指个体对自己的认识和态度。一般认为，自我意识是由自我认知、______ 、 __
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 热爱学生是现代教师必备的（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 人格是指个体具有一定倾向性的心理特征的综台，包括______和______两个有机组成部分
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在______和______的分化方面。
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-14
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14