教师应该从以下三个方面入手，帮助学生牢固记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构。
（2）教授与训练解决问题的方法与策略
（3）提供多种联系机会
（4）培养思考问题的习惯
情绪情感
22.单选题：情绪和情感所反映的是（ ）
A．客观事物的本质属性
B．客观事物的外部现象
C．客观事物之间的关系
D．客观事物与人的需要之间的关系
答案：D
23.单选题：情绪、情感的外在行为表现是（ ）
A．热情
B．表情
C．激情
D．心情
答案：B
24.单选题：车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（ ）。
A．心境
B．应激
C．激情
D．热情
答案：B
25.单选题： （ ）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。
A．感情
B．情感
C．情绪
D．心情
答案：B
人格
26.单选题：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（ ）
A．独特性
B．功能性
C．整体性
D．稳定性
答案：B
27.单选题：巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动类型的气质类型是（ ）
A．多血质
B．胆汁质
C．黏液质
D．抑郁质
答案：B
气质的生理基础
高级神经活动类型与气质类型表对照表
高级神经活动类型 高级神经活动过程 气质类型
不可遏制型 强、不平衡 胆汁质
活泼型 强、平衡、灵活 多血质
安静型 强、平衡、不灵活
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