2018幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点讲义汇总：第四章环境创设(8)

下列不适宜作为幼儿早操活动的场地的是(  )。
A．草地    B．水泥地    C．塑胶地    D．泥土地【答案】B。


    2．器械设备    ,
    大肌肉活动的目的除了促进幼儿的肌肉机能发展外，还可锻炼幼儿强健的体魄和矫健、灵活、机敏的身手，因此，在选购大肌肉活动的设备时，必须注意设备的安全、坚固耐用和可变组合。同时，也应以刺激幼儿进行探索、发掘和体验作为大前提。有些年轻父母对子女溺爱和过分保护，以致很少让他们接触一些天然的物料，如沙、水、落叶、石子、泥土等，甚至推、拉和上下梯级等活动机会也不多。因此，选用器材时，需兼顾幼儿在这些方面的感官训练和肌肉机能发展。
  3．游戏场地的结构
  每班的游戏场地面积不应小于60m²；室外共有的游戏场地面积为：l80+20(N-1)m²，其中N为班级数。游戏场地可设置不同的区域：大型玩具区、园艺区、种植区、动物区、操持区等。
    4．绿化
    在安全、卫生的前提下充分地绿化、美化和自然化。
    下列选项中不属于幼儿园户外环境的是(  )。
     A。集体活动区    B. 器械设备区C．种植园区    D．活动室
    【答案】D。解析：我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域：集体活动区、器械设备区、种植养殖区。D选项中，活动室属于室内环境。
    (二)室内环境的创设
    1. 活动室面积与空间利用
    足够的空间是幼儿在室内开展各种活动的必要条件。研究表明，过于拥挤的环境有可能增加幼儿的攻击行为，减少幼儿的社会性交往活动，使观望、不主动参与活动的幼儿人数提高。蒙台梭利指出：“以我们的经验．要达到舒适的感受，必须使房间的地面有一半是空着的，不得放置任何东西。这就是使孩子们感到愉快的可以进行活动的空间。”原国家教育委员会和建设部1988年颁布的《城市幼儿园建筑面积定额(试行)》中有明文规定，如果活动室与寝室分设，活动室的使用面积不小于54m²。如果寝室与活动室不分设，则活动室应为90m²。按每班30名幼儿计，每名幼儿的活动面积应为1～3m²(包括家具、设备、占地面积)。幼儿园室内环境应达到这一额定面积，按规定控制每个班级的幼儿人数。
    在面积既定的情况下．要充分利用空间，尽量减少不必要的家具、设备，为幼儿空出活动空间，如一些日托幼儿园把床改成壁床或睡垫，睡觉时放下，不睡觉时就收起，大大扩展了有效的活动空间。还有一些幼儿园走廊较宽敞．走廊就被用作幼儿进餐的地方，一些幼儿园在天气晴好的时候，就把幼儿的角色游戏区、表演游戏区等放在户外，室内、室外环境打通使用。
    2．室内环境的结构
    环境的结构是环境各部分之间形成的相互关系与联系，对空间的有计划的合理安排与利用可形成良好的环境结构．并对幼儿的行为产生积极的影响。一个结构良好的室内环境应符合以下标准：
    (1)活动区数量、面积适宜
    活动区的设置需考虑幼儿活动的实际需要与效果。在活动区，幼儿的活动往往采用松散的小组活动形式。一般来说，容纳2～3个幼儿在一起活动的小活动区，可使幼儿安静地活动交往。活动区所容纳的幼儿人数以不超过5个为宜。5个以上幼儿在一起活动的活动区，经常使噪声增大，幼儿吵嚷行为增加，而
且增加了幼儿社会性交往的复杂程度。应当根据活动室的面积、幼儿人数以及教学活动的客观需要来设置活动区．决定活动区的数量和每一个活动区所占据的空间，要使在其中活动的幼儿能够自主地、不相互妨碍地开展活动。进行有效的探索和学习。
    (2)各活动区的活动减少干扰
    由于幼儿在各活动区进行的活动性质不同，有的安静，有的吵闹，因此在设置活动区时，动静应尽量分开，避免相互干扰。像角色游戏、音乐、表演、小木工等活动一般来说是比较吵闹的，要使这种活动区远离需要安静的图书区、教学区。
    为了使活动区能被清楚地识别，它们之间应有明确的分隔物，可以利用各种玩具柜、书架、地毯等现有设备作为区域屏障或分界线。划定每一角落的范围可以协助幼儿遵守规则。