88岁的抗美援朝老兵老张，近期入住光荣院。由于年事已高，老张患有轻度认知障碍，经常忘记吃饭和吃药，生活作息混乱。他刚从家里搬来，不适应集体生-考呗网

社会工作实务(中级)

简答题88岁的抗美援朝老兵老张，近期入住光荣院。由于年事已高，老张患有轻度认知障碍，经常忘记吃饭和吃药，生活作息混乱。他刚从家里搬来，不适应集体生活，常因琐事感到焦虑。社会工作者小周介入后，为了帮助老张适应环境，在征得老张同意后，协助他在寝室里恢复了军队的作息习惯，保留了早操、整理内务等老规矩，并评选他为内务标兵，老张因此找回了熟悉感，焦虑情绪明显缓解。为了延缓老张的认知衰退，小周设计了专门的活动：播放军号声让老张辨别起床、熄灯等指令，利用老张熟悉的武器模型让他识别名称。为了让老张感受到尊重，小周协助老张整理了他珍藏的军功章和战地日记，举办了功勋记忆分享会，让他向其他老人讲述当年的战斗故事。此外，小周还联系了附近的小学，组织少先队员定期来光荣院，听老张讲故事，孩子们佩戴红领巾向老张敬礼，老张感到非常自豪。
【问题】
1.结合案例，分析社会工作者小周提供了哪些光荣院社会工作服务的具体内容？
2.结合案例，分析小周运用了哪些光荣院社会工作服务的主要方法？

参考答案：暂无进入在线模考

1.小周提供的光荣院社会工作服务内容：
（1）专业化生活照护体系：针对老张作息混乱，小周协助他恢复了军队的作息习惯，实施了生活照料和适应支持。
（2）心理支持与精神慰藉：针对老张的焦虑情绪，小周通过评选内务标兵、举办分享会等方式，让他找回了熟悉感和自豪感，提供了精神慰藉。
（3）医疗康养服务网络：针对老张的轻度认知障碍，小周设计了听军号、辨识模型等活动，提供了认知康复训练服务。
（4）社会参与和价值再造：小周组织少先队员定期来光荣院，听老张讲故事，促进了老张的社会参与，实现了其作为老兵的价值。
2.小周运用的光荣院社会工作服务特定方法：
（1）军事化生活重建法：小周协助老张恢复了军队的作息习惯，保留了早操、整理内务，并评选他为内务标兵，利用军事元素帮助其适应集体生活。
（2）荣誉叙事疗法：小周协助老张整理了他珍藏的军功章和战地日记，举办了功勋记忆分享会，让他讲述当年的战斗故事，通过重构战争记忆提升其自我价值。
（3）代际陪伴项目：小周联系了附近的小学，组织少先队员定期来光荣院，听老张讲故事，通过代际互动满足老张的精神需求。
（4）适老化社会参与法：小周设计的活动，如听故事、辨识模型，符合老张的身体和认知状况，通过听老张讲故事等形式，让他在适老化的环境中参与社会活动。

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【问题】
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【问题】
1、请分析社会工作者小刘在本次会谈中完成了哪些会谈的主要任务？
2、请结合案例，分析小刚面临哪些问题？

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【问题】
1.请结合案例分析，在减灾防灾阶段，社会工作者老陈为河滨社区提供了哪些服务？（10分）
2.请结合案例说明，社会工作者老陈在服务中运用了哪些韧性社区建设的方法？（10分）

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