社会工作实务(中级)

简答题某市高新区聚集了大量外卖骑手、网约车司机和电商仓储分拣员等新就业形态劳动者。社会工作者在对该群体调研中发现:他们普遍工作时间长、强度大,考核压力重,许多人感到焦虑、疲惫,但无人倾诉;多数人来自外地,住集体宿舍或合租房,在本地缺少朋友,业余生活单调;部分骑手曾遇到交通事故赔付纠纷、平台罚款争议等问题,不知如何维权;很多人对职业前景感到迷茫,认为“吃青春饭”,不知未来出路在哪里;其中一些已成家的劳动者,则为无法照顾留守家乡的子女而深感内疚。
针对上述情况,高新区社会工作站启动了“暖‘新’相伴”服务项目。社工小秦及其团队首先在配送站、司机驿站等地点设立了“心灵加油站”,提供个别咨询和定期减压团体活动。他们链接了职业培训机构,开设了“短视频制作”、“新能源汽车基础维护”等免费技能培训班。同时,社工们组建了“骑手之家”、“司机沙龙”等互助小组,组织户外拓展和节日联谊,促进同行间的交流与支持。工作站还与区司法局、总工会合作,设立了法律咨询窗口,成功调解了数起劳动报酬纠纷。此外,项目还推出了“线上亲子课堂”和“暑期反向探亲”计划,缓解劳动者对子女的思念与教育担忧。
【问题】
1、请结合案例分析,该高新区的新就业群体主要存在哪些方面的需要?(10分)
2、请结合案例说明,社会工作者通过“暖‘新’相伴”项目提供了哪些具体的服务?(10分)

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参考答案
1. 请结合案例分析,该高新区的新就业群体主要存在哪些方面的需要?
答:
(1) 心理疏导与压力缓解的需要:案例中,劳动者因“工作时间长、强度大,考核压力重”而感到“焦虑、疲惫”,且“无人倾诉”,存在明显的情绪释放与心理支持需要。
(2) 社会交往的需要:案例中,多数人“来自外地,在本地缺少朋友”,业余生活单调,存在拓展社交圈、融入城市生活、获得归属感的强烈需要。
(3) 权益保障的需要:案例中,部分骑手遇到“交通事故赔付纠纷、平台罚款争议等问题,不知如何维权”,存在获得法律知识、维权渠道和支持的需要。
(4) 职业发展规划的需要:案例中,许多人对职业前景“感到迷茫”,认为“吃青春饭”,存在探索多元职业路径、提升可持续就业能力的发展性需要。
2. 请结合案例说明,社会工作者通过“暖‘新’相伴”项目提供了哪些具体的服务?
答:
(1) 心理健康支持与人文关怀:案例中,社工设立“心灵加油站”,提供“个别咨询和定期减压团体活动”,直接回应其心理疏导需求。
(2) 职业技能提升培训:案例中,社工“链接职业培训机构,开设了免费技能培训班”,如短视频制作、汽车维护等,助力其能力拓展与职业转型。
(3) 社会支持网络与互助小组建设:案例中,社工“组建了互助小组”,如“骑手之家”,并“组织户外拓展和节日联谊”,旨在构建同辈支持系统,丰富其社会生活。
(4) 劳动争议调解与法律援助:案例中,工作站“与区司法局、总工会合作,设立了法律咨询窗口”,并“成功调解了数起劳动报酬纠纷”,提供了权益保障支持。
(5) 家庭支持与子女关爱服务:案例中,项目推出“线上亲子课堂”和“暑期反向探亲”计划,关注并缓解其家庭关怀缺失与子女教育焦虑问题。

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1某城区有大量外卖骑手集中居住与活动。社会工作者调研发现,骑手们普遍反映:每天长时间骑行抢单,精神高度紧张,考核压力巨大,不少人感到烦躁易怒、失眠,却无处排解;工作中交通事故风险高,部分骑手曾受伤或与机动车发生剐蹭,对复杂路况和恶劣天气下的自我保护知识了解不足;他们大多住集体宿舍,休息时除了刷手机几乎没有其他活动,生活枯燥,缺乏朋友;许多人对未来感到迷茫,认为送外卖“干不长久”,但不知道自己还能做什么,缺乏职业方向。
针对这些情况,该城区社会工作服务中心启动了“骑手港湾”支持计划。社工小李和团队在多个外卖站点旁设立了休息驿站,提供免费茶水,并定期邀请心理咨询师驻点,为骑手们提供倾听和心理服务。他们联合交通管理部门和资深骑手,定期举办“安全伴我行”专题培训,讲解交通法规、防御性驾驶技巧和简易急救知识。同时,中心链接了职业培训学校的资源,开设了“短视频内容创作”、“电瓶车基础维修”等免费短期技能班,帮助骑手探索更多职业可能。此外,社工们还组织了“骑手篮球友谊赛”、“同城老乡会”等活动,并尝试建立线上互助群,促进骑手之间的交流与支持。
【问题】
1、请结合案例分析,该城区的外卖骑手群体主要存在哪些方面的需要?(10分)
2、请结合案例说明,社会工作者通过“骑手港湾”计划提供了哪些具体的服务?(10分)

2某老旧小区计划将一处长期闲置的自行车棚改造为社区活动中心。方案公示后,以退休教师刘阿姨为代表的十余位老人反映强烈。她们多年来一直在车棚旁的空地跳广场舞,认为改造方案完全挤占了她们的日常活动空间,且未征求她们意见。刘阿姨等人多次到街道信访,情绪激动,指责社区“暗箱操作”“不尊重老人”,并联合抵制施工。社区其他居民则大多支持建设室内活动中心,认为能惠及更多人,部分邻居因此对刘阿姨等人的“固执”颇有微词,关系变得紧张。刘阿姨感到不被理解,既委屈又孤独。
街道信访社工小王接案后,经过与各方多轮沟通。他了解到,刘阿姨的核心诉求是保留一个能遮风挡雨的固定活动点,而社区的核心目标是最大化利用空间服务多数居民。小王分析发现,双方并非完全对立:活动中心需要人气,老人们需要场地。他引导双方看到,新建的活动中心内可以规划一个多功能区,非授课时段可灵活供舞蹈队使用;同时,项目预算中有一小部分社区共建费用。在此共识下,小王推动召开协商会,最终促成各方同意:在活动中心内部辟出灵活空间供舞蹈队日常使用;利用社区共建费用,在原车棚旁加装一个可伸缩的雨棚和储物柜,作为恶劣天气下的备用场地;舞蹈队则需参与活动中心的秩序维护志愿服务。方案优化后,刘阿姨等人停止了信访。
【问题】
1、请结合案例分析,信访人刘阿姨主要存在哪些方面的需求?(10分)
2、请根据 “多方需求平衡”的思路,分析社会工作者小王在该信访矛盾调解中的工作步骤。(10分)

3某社区独居居民张先生,因持续数年为楼道感应灯维修问题向街道、区住建部门反复信访。社区工作者及邻居反映,张先生平时独来独往,几乎不与人打招呼,面部表情单一,对邻居家办喜事或遇到困难均无反应。他衣着有时与季节不符,且常向社区提出一些基于个人臆想的“技术改进方案”,令人费解。信访过程中,无论工作人员如何解释政策或安抚,他既无明显喜悦,也未见激烈反驳,只是平静地重复自己的诉求。他无固定工作,日常深居简出,社工上门走访时,他常常长时间沉默,偶尔回答也较为直接,令人尴尬。
街道信访社工站的社会工作者老何接案后,坚持定期拜访张先生,每次都会温和地询问他的近况,表达关心,并耐心听他讲述(哪怕内容重复)。老何并不急于说服他,而是尝试理解他诉求背后的个人逻辑。在一次闲聊中,老何发现张先生对社区的棋牌室布局有过观察,便尝试邀请他“有空去看看”,但未强求。后来,老何以“需要帮忙整理一些老旧电器说明书”为由,请张先生协助,并在这个过程中,不经意地与他交流一些简单的与人沟通和分类整理的技巧。
【问题】
1、请结合案例分析,信访人张先生的表现主要体现了哪些分裂型人格障碍心理行为特征?(10分)
2、请结合案例说明,社会工作者老何在介入过程中主要运用了哪些策略?(10分)

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