社会工作实务(中级)
针对这些情况,该城区社会工作服务中心启动了“骑手港湾”支持计划。社工小李和团队在多个外卖站点旁设立了休息驿站,提供免费茶水,并定期邀请心理咨询师驻点,为骑手们提供倾听和心理服务。他们联合交通管理部门和资深骑手,定期举办“安全伴我行”专题培训,讲解交通法规、防御性驾驶技巧和简易急救知识。同时,中心链接了职业培训学校的资源,开设了“短视频内容创作”、“电瓶车基础维修”等免费短期技能班,帮助骑手探索更多职业可能。此外,社工们还组织了“骑手篮球友谊赛”、“同城老乡会”等活动,并尝试建立线上互助群,促进骑手之间的交流与支持。
【问题】
1、请结合案例分析,该城区的外卖骑手群体主要存在哪些方面的需要?(10分)
2、请结合案例说明,社会工作者通过“骑手港湾”计划提供了哪些具体的服务?(10分)
答:
(1) 心理疏导与压力缓解的需要:案例中,骑手因“长时间骑行抢单,精神高度紧张,考核压力巨大”而出现“烦躁易怒、失眠”等情绪问题,且“无处排解”,存在明显的心理支持与压力管理需要。
(2) 安全防护的需求:案例中,骑手面临“交通事故风险高”,部分人“曾受伤或与机动车发生剐蹭”,且对“复杂路况和恶劣天气下的自我保护知识了解不足”,存在强烈的安全意识提升与安全技能学习需求。
(3) 娱乐休闲与交往的需要:案例中,骑手业余时间“除了刷手机几乎没有其他活动,生活枯燥,缺乏朋友”,存在丰富文化生活、进行社交和休闲活动的需要。
(4) 职业生涯规划需求:案例中,许多骑手“对未来感到迷茫”,认为工作“干不长久”,“缺乏职业方向”,存在探索职业转型路径、进行长远发展规划的需要。
2. 请结合案例说明,社会工作者通过“骑手港湾”计划提供了哪些具体的服务?
答:
(1) 心理支持与辅导:案例中,社工设立休息驿站,“定期邀请心理咨询师驻点,为骑手们提供倾听和情绪疏导服务”,直接回应其心理疏导需求。
(2) 职业安全教育:案例中,社工联合相关部门举办“安全伴我行”专题培训,讲解“交通法规、防御性驾驶技巧和简易急救知识”,旨在提升骑手的安全防护能力。
(3) 职业培训与转型发展辅导:案例中,中心链接资源开设了“短视频内容创作”、“电瓶车基础维修”等免费技能班,帮助骑手“探索更多职业可能”,为其职业转型提供技能准备。
(4) 搭建社会支持网络:案例中,社工组织“篮球友谊赛”、“老乡会”等活动,并尝试建立“线上互助群”,旨在促进骑手间的交流互动,构建同辈支持网络,丰富其社会连接。
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