中学教育心理学
简答题简述个别化教学的基本环节。
参考答案:暂无进入在线模考
个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。个别化教学的基本环节是:
(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足。
(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系。
(3)引入有序的结构化的教学材料,并随之以练习和操练。
(4)允许学生以自己的速度学习。
(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足。
(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系。
(3)引入有序的结构化的教学材料,并随之以练习和操练。
(4)允许学生以自己的速度学习。
最新试题
张X,15岁,女,高中二年级学生。进入高中以来,在处理与同学的关系时,她觉得自己特别爱和同学比较,从学习到穿着打扮,她
类型:简答题2015-01-06
赵X,女,13岁,初中二年级学生,班级学习委员,进入初中以来,她觉得自己变了很多:对一件事情有时非常狂热,有时又很淡漠;
类型:简答题2015-01-06
试论述中学生不良行为产生的原因。
类型:简答题2015-01-06
试论述引起无意注意的原因及其在课堂教学中的运用。
类型:简答题2015-01-06
简述中学生情绪障碍的调节策略。
类型:简答题2015-01-06
简述概念形成的影响因素。
类型:简答题2015-01-06
简述高级神经活动类型的分类及其标准。
类型:简答题2015-01-06
什么叫知觉?知觉有什么特性?
类型:简答题2015-01-06
运用新颖的、独创的方法,创造性的解决问题,产生新思想、新假设、新原理的思维,称为__________。
类型:填空题2015-01-06
智力测验表明,智力在全体人口中的分布有高低水平的差异,这种个体差异呈__________。
类型:填空题2015-01-06
