- 我国的主要教学组织形式是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 标准化成就测验的特点。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 依从阶段的行为具有 性、被动性
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 外部分组按照学生的（ ）来编班。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-06-26
- 定势对迁移的影响表现为促进和________两种。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 认同实质上就是对榜样的 ，其出发点就是试图
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 我国最早采用班级授课制是在（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-15
- ________是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15
- 水平以普遍的道德原则作为自己
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-15
- 以________等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以
- 试题类型：填空题
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- 2008-03-15
- 最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-15
- 柯尔伯格认为，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年处于 &
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-15