2017年教师资格（统考）《中学教育知识与能力》考前冲刺密押特训题一(3)

　　（4）贯彻启发性原则的基本要求是
　　①教师应创设民主的氛围。
　　②调动学生学习的主动性。
　　③培养学生良好的思维方法，使学生学会独立思考。
　　④设置问题情境，使学生动手解决问题。

31．上课铃响了,孩子们没有循规蹈矩地坐在教室内,而是三五成群地自由组合在一起,来到了校园的花园里。老师没有过多的讲解和要求,只是提示孩子们注意观察花朵的形状、颜色、大小、味道等方面并和花朵说说悄悄话。话刚说完,孩子们就如蝴蝶般翩翩飞行于花丛中,用眼看,用手摸,用鼻闻,用嘴说……随后，他们创造出了很多优美的文字。
　　这种写作的方式被称为生活作文，生活作文教育”注重指导学生观察，留住生活,善于表达，描绘生活，形成良好的习作情感、流畅的习作思维；广掘生活之源,自由表达,创设宽松的习作氛围，使每一个学生能大胆表现,形成个性,富有创造力。
　　请你用所学的心理学原理分析生活作文的优点。
　　在教学中谈谈如何培养学生的创造力。
答案： （1）首先，生活作文这种教学方法的优点在于培养了学生的观察力。观察力指有目的，有计划，有组织对事物的知觉，是知觉的高级形式。案例中生活作文体现了对学生观察力的培养。
　　其次，生活作文这种教学方法的优点在于使学生的想象有了坚实的表象基础，从而培养了学生的想象力。想象力指操作表象创造新形象的过程。案例中生活作文培养了学生的想象力。
　　再次，生活作文培养了学生的创造力。创造力指采用不同的解读创造有价值产品的能力。案例中生活作文要求学生发挥创造力。
（2）首先，培养创造性的环境，即轻松民主的学习氛围。
　　其次，培养创造性个性。包括对错误的容忍，以及独立性等特点。最后，运用专门的策略培养创造性思维能力，如头脑风暴法等方法。