2017年11月教师资格（统考）《中学教育知识与能力》考前冲刺密押特训题二

蚂蚁考呗网 [ 2017-11-03 ] 点击次数：【大中小】

2017年教师资格（统考）
中学教育知识与能力
2017年教师资格（统考）《中学教育知识与能力》模考押题二
一、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共21小题，每题2分，共42分）
1．小刚得知自己被理想的大学录取后，整个一周都很开心，这种情绪状态是（　　）
A．激情
B．应激
C．心境
D．理智感
答案：C
2．花花被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是（　　）防御机制。
A．压抑
B．置换
C．升华
D．投射
答案： B

3．小花假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（　　）最高效、最经济。
A．20遍
B．15遍
C．12遍
D．25遍
答案： B
4．小明小时候跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶没有什么文化，小明从小说话就比别的孩子迟钝，上了高中之后，虽然爸妈想了很多方法帮助小明提高语文成绩，可总不太理想。这个案例说明（　　）
A．关键期的重要作用
B．体现了身心发展的互补性
C．爸爸妈妈应该根据小明的情况因材施教
D．表明了环境决定论
答案： A
5．小明是个思维非常活跃的孩子，老师用传统方法解题，但是他总是能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强?     （　　）
A．流畅性
B．变通性
C．独创性
D．深刻性
答案： C
6．小明在学校经常做出一些欺负同学的举动，老师把小明的家长找来，爸爸对小明说，如果再打同学周末就不再带他去吃肯德基了。爸爸的行为是（　　）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
答案： B
强化与惩罚的区别

	行为发生概率增加	行为发生概率减少
呈现刺激	正强化	惩罚
消除刺激	负强化	惩罚

补充
积极强化、消极强化、消退、惩罚
　　1、乐乐无理地想要买一个玩具，大人不同意，就发脾气，躺在地上不起来。大人不理他，走开不远后，乐乐停止哭闹，自己爬起来，追大人。
　　2、桐桐睡前总不爱刷牙，妈妈说，我们每天做记录，要是能坚持刷牙一个星期，就带你去一次麦当劳。桐桐还真的坚持下来了。
　　3、燕燕总爱挑食，妈妈说，要是老挑食，肚子里会长虫子的，就该上医院打针了。燕燕最害怕打针，所以就勉强吃了不爱吃的菜。
　　4、小风考试成绩总是不理想，每次妈妈都要说他不如对门同班的小云，小风总提不起精神。后来，妈妈不再拿他跟别人比了，小风的成绩反而渐渐有了好转。
7．小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的（　　）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
答案：C
根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题

8．小艾性格中的自觉性、果断性、冲动性属于性格的（　　）特征。
A．态度
B．行为
C．意志
D．情感
答案： C

9．小圆是小学低年级学生，在识字教学中，他有时按偏旁结构归类识字，有时按字音归类识字，这属于（　　）
A．复述策略
B．元认知调节
C．精加工策略
D．组织策略
答案： D
学习策略

10．小明是多动症患儿，心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（　　）
A．经验总结法
B．观察法
C．调查法
D．个案法
答案： D

11．西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系即教会教育和（　　）
A．武士教育
B．僧侣教育
C．文士教育
D．骑士教育
答案： D
　　欧洲奴隶社会两种著名的教育体系是：
　　雅典教育（培养政治家和商人）和斯巴达教育（培养军人）
　　西欧两种著名的封建教育体系是：
　　教会教育和骑士教育

七艺
包括“三科”(文
法、修辞、辩证法)
四学”(算术、几
何、天文、音乐)
“骑士七技”
骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。
12．进入中学，董良经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（　　）
A．信任感
B．自我同一感
C．主动感　　
D．勤奋感
答案：B