2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》考前押题冲刺试题（八）(6)

　　6、【解析】B。认为自己去买大饼，路上的人都是去买大饼，该幼儿处于自我中心的前运算阶段。

　　7、【解析】C。幼儿的认识活动主要以具体和形象性为特点。

　　8、【解析】A。意义记忆作用大于机械记忆。

　　9、【解析】A。幼儿的想象活动主要属于无意想象。幼儿的想象常常没有自己

　　预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。

　　10、【解析】A。传导推理是从一些特殊的事例到另一些特殊的事例，这种推理并没有逻辑性。答案A中的小孩没有分清一道道的是车沟还是皱纹，认为一道道的就是车沟，是属于传导推理。B为类比;C为比喻;D为因果。

　　11、【解析】A。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。

　　12、【解析】A。在幼小衔接工作中，要以幼儿的长远发展为目标，坚持长期性而非突击性的指导思想。题目中“将幼小衔接工作置身于终身教育的大背景下考虑”就体现了这一指导思想。

　　13、【解析】C。在幼儿园阶段，教师让幼儿学习小学的知识，是学前教育小学化的现象。

　　14、【解析】B。幼小衔接工作的重点是培养幼儿对小学生活的热爱和向往，培养幼儿的入学适应性，帮助幼儿做好入学前的学习准备。

　　15、【解析】A。电话、短信联系是近年来幼儿园经常采用的与家长联系的方式之一。利用电话信息联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式，能够及时沟通幼儿在家或者在园的情况，迅速处理一些应急性的问题，为家长和教师之间架起一座沟通的桥梁。

　　16、【解析】B。幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。

　　17、【解析】D。在具备了基本的物质条件后，对幼儿园起决定作用的是精神环境。

　　18、【解析】A。活动区多为儿童自选活动，教师的直接干预较少。这样就为儿童提供更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足儿童的个别化需要。使儿童无须受到“自己与集体同步”的约束，能够使儿童在轻松、愉快、自愿的状态下活动与游戏。

　　19、【解析】C。幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。