一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起( )。
A.桥梁作用
B.关键作用
C.主导作用
D.决定作用
2.教育要适应人身心发展的个别差异性,应做到( )。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.防微杜渐
3.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )。
A.启发性原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.量力性原则
4.就儿童发展整体而言,“生理的成熟先于心理的成熟”体现的是儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
5.教育经验难以找到统一的规则和普遍的模式,说明其具有( )。
A.回溯性
B.综合性
C.生动性
D.独特性
6.教师预备采用探究型教学方式,课前教师必须对学生进行分组,全班30个学生,18个男生,12个女生,下列分组方法最好的是( )。
A.学生在课前自愿分组,每组5—6人,组内自行推举小组长,最后把名单交给教师
B.教师来分组,分成6组,按照成绩顺序来分,好的一组,中等的一组,差的一组
C.教师来分组,分成6组,按照学号的顺序来分
D.学生自愿分组,人数不限