单项选择题
1．数学课上．小明和小玲用不同的方法都正确解答了一道数学题，王老师并没有直接评判谁对谁错，而是让小明和小玲分别阐述自己的解题思路。王老师注重以下哪个教学目标?( )
A．知识性目标
B．过程性目标
C．技能性目标
D．情感性目标
2．陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中( )。
A．设疑导入
B．直观导入
C．析题导入
D．以旧换新
3．下列不属于综合实践活动内容的是( )。
A．信息技术教育
B．德育
C．研究性学习
D．社区服务与社会实践
4．教学目标设计中的“三维目标”是指( )。
A．知识、情感、意志
B．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
C．面向世界、面向未来、面向现代化
D．世界观、人生观、价值观
5．王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。请问，王老师采用了( )。
A．直接导入
B．直观导入
C．情境导入
D．复习导入
【参考答案及解析】
单项选择题
1．【答案】B。解析：过程性目标是指在具体的授课过程中老师主要采取的是何种方式来提高学生的学习能力。题干中老师重视的是学习的过程，属于过程性目标。
2．【答案】B。解析：直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。
3。【答案】B。解析：综合实践活动的内容包含研究性学习、社区服务与社区实践、劳动与技术教育、信息技术教育四大领域。故选B。
4．【答案】B。解析：教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
5．【答案】C。解析：情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。
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