请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
科目二(中学):教育知识与能力考试目标
1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。
2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。
3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习。
4.理解中学生生理、心理的特性和差异性,掌握心理辅导的基本方法。
5.掌握班级日常管理的一般方法,了解学习环境、课外活动的组织和管理知识,具有设计一般课外活动的能力。
6.掌握教师心理,促进教师成长。
考试模块、分值占比与题型
(教育知识与能力)
题型示例
1、单项选择题
1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指( )
A.教育必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合
C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合
D.教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合
2、辨析题(判断正误,并说明理由)
美育就是指艺术教育。
3、简答题
我国中学应贯彻哪些基本的教学原则?
4、材料分析题
阅读下列材料,运用教育与社会发展相互关系的有关理论进行简要评析。
我国著名平民教育家晏阳初在20世纪30年代曾提出过“教育救国”的理论。他认为中国落后的主要原因是因为当时农民存在贫、愚、弱、私四大病害,只要我们的教育工作者、仁人志士深入到广大农村推行相应的四种教育,即生计教育、文艺教育、卫生教育和公民教育,这样就可以克服上述四大病害,中国自然就富强了。但实践证明,这种设想只是善良的愿望,并未成功,正如毛泽东同志所说,“教育救国”,唤来唤去还是一句空话。
科目三(中学):学科知识与能力语文(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、教学设计题
3、案例分析题
数学(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、解答题
4、论述题
5、案例分析题
6、教学设计题
英语(初级/高级中学)
1、语言知识与能力:①单项选择题(语言知识) ②单项选择题(阅读能力)
2、语言教学知识与能力:①单项选择题②简答题(中文作答)
3、教学设计:(教学设计题:根据所提供的信息和语言素材进行教学设计,本题用英文作答)
4、教学实施与评价:(教学情境分析题:根据题目要求进行教学分析,本题用中文作答)
美术(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、案例分析题
4、教学设计
信息技术(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、案例分析题
4、教学设计
体育与健康(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、案例分析题
4、教学设计
音乐(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、音乐编创题
3、音乐作品分析题
4、教学设计题
5、案例分析题
6、课例点评题
地理(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、材料分析题
4、教学设计题
历史(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、材料分析题
4、教学设计题
思想政治(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、材料分析题
4、教学设计题
生物(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、教学设计题
4、材料分析题
化学(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、诊断题
4、案例分析题
5、教学设计题
物理(初级/高级中学)
1、单项选择题
2、计算题
3、诊断题
4、案例分析题
5、教学设计题
历史与社会(初级中学)
1、单项选择题
2、材料分析题
3、教学情境分析题
4、教学设计题
科学(初级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、案例分析题
4、教学设计题
通用技术(高级中学)
1、单项选择题
2、简答题
3、技术设计题
4、教学情境分析题
5、教学设计题返回搜狐,查看更多