社会工作综合能力(中级)
A．小组互动仅包括组员间的语言交流，不涉及非语言行为
B．社工应全程主导小组互动，确保互动方向不偏离目标
C．良性的小组互动能促进组员自我探索与能力提升
D．小组互动的质量与小组目标的实现无直接关联
B错误，社工应引导小组互动而非全程主导，需发挥组员的主体性，鼓励组员自主参与互动，而非掌控互动过程。
C正确，良性的小组互动能为组员提供安全的表达空间，促进组员间的相互学习与支持，帮助组员深入自我探索，提升解决问题的能力。
D错误，小组互动的质量直接影响小组目标的实现，高质量的互动能推动组员成长、增强小组凝聚力，为目标达成提供动力；低质量互动则会阻碍目标推进。
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A．忽视被动组员，聚焦积极参与的组员
B．设计简单易参与的互动环节，鼓励被动组员表达
C．要求被动组员必须发言，提升参与度
D．将被动组员分组，强制其进行小组讨论
A．批评王某的行为，禁止其再次打断他人
B．忽视其他组员的不满，继续推进小组活动
C．引导王某认识到自身行为影响，学习尊重他人发言
D．让其他组员指责王某，使其认识到错误
A．积极倾听能帮助社工准确把握组员互动的核心内容与情感需求
B．澄清技巧可用于梳理组员模糊的表达，促进互动的精准性
C．示范技巧要求社工模仿组员的互动方式，增强情感共鸣
D．聚焦技巧适用于互动话题分散时，引导组员回归核心主题
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