社会工作综合能力(中级)

多选题某社区在社会工作者推动下开展关爱服务:为辖区内残障人士、困境儿童建立“一人一档”服务档案,精准制定康复、助学等个性化方案;组织社区志愿者与高龄独居老人“结对子”,定期上门慰问陪伴;同时链接辖区精神健康机构、家庭救助组织等专业资源,为特殊群体提供专业化服务。下列关于该实践体现关爱照顾模式特点的说法,正确的有( )

A.建立“一人一档”并制定个性化方案,体现服务对象的个性化
B.志愿者与老人“结对子”提供陪伴,体现照顾实践的“家”文化
C.链接专业机构资源提供服务,体现照顾网络的融合性
D.仅依赖正式服务体系,未发挥非正式网络作用
E.服务覆盖多个特殊群体,体现服务范围的广泛性

参考答案:A,B,C进入在线模考
关爱照顾模式的核心特点(服务对象的个性化、照顾实践的“家”文化、照顾网络的融合性)。根据题干明确的特点表述,关爱照顾模式以个性化服务为基础,以“家”文化关怀为温度,以多元融合的照顾网络为支撑,为特殊群体提供全面支持。
选项 A(正确):为残障人士、困境儿童建立“一人一档”,精准制定康复、助学等个性化方案,符合“服务对象的个性化”中“精准评估、分类施策”的核心要求。
选项 B(正确):组织社区志愿者与高龄独居老人“结对子”,提供上门慰问陪伴的家人般关怀,弥补家庭照顾功能不足,体现了照顾实践的“家”文化特点。
选项 C(正确):链接精神健康机构、家庭救助组织等正式专业资源,结合社区志愿者等非正式力量,实现了正式服务体系与非正式关系网络的融合,体现了照顾网络的融合性特点。
选项 D(错误):该实践既调动了社区志愿者这一非正式网络力量,又链接了正式专业机构资源,并非仅依赖正式服务体系,因此该选项错误。
选项 E(错误):服务范围的广泛性并非关爱照顾模式的核心特点,题干核心是体现个性化、“家”文化及网络融合性,因此不符合。
综上所述,本题正确答案是ABC。

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A.组织全社区居民参与讲座,体现教育培训对象全员性
B.链接学校师资、社区场馆资源,体现资源整合协同性
C.为外来务工人员提供技能培训,体现价值导向引领性
D.非遗传承体验课结合“角色扮演”游戏,体现教育培训方式多样性
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