社会工作综合能力(中级)
A．通过观察法、访谈法全面挖掘儿童显性与隐性需求
B．结合儿童年龄特点与需求开发安全防护服务项目
C．总结服务经验形成本土儿童关爱服务理论框架
D．全程邀请儿童及家长参与服务方案优化调整
E．聚焦服务模式创新，优化机构内部服务流程
B选项正确：结合儿童特点开发服务项目，直接贴合儿童实际利益，能有效改善其生活状况，契合该目标。
C选项错误：形成理论框架属于构建自主知识体系的范畴，并非提升服务对象福祉的直接体现。
D选项正确：邀请儿童及家长参与方案优化，能确保服务贴合其实际需求，保障服务对象的核心利益，符合目标要求。
E选项错误：优化机构内部服务流程侧重改善服务实践、提升服务效率，并非直接指向服务对象福祉的提升。
依据：提升服务对象福祉的目标，要求通过精准需求分析开发符合服务对象实际利益的服务项目和方案，促进服务对象生活状况得到有效改善，全程围绕服务对象核心利益开展工作。
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B．结合调研结果优化社区议事协商服务方法
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E．整合研究数据形成社区治理本土理论专著
A．在“自画像”环节组员相互推让，李奶奶带头发言后，其他人才接着发言
B．在“我的生命树”环节，孙奶奶主动担任记录员记录并总结组员的发言
C．在人生意义的分享环节，李爷爷和王奶奶发生争执，互不相让，相互批评指责
D．在小组中逐渐变得积极，热情的张爷爷重回沉默状态，未回应他人的分享
A．小组作业和组员制作的手工作品
B．小组结束后与组员的跟进访谈记录
C．小潘的小组观察记录
D．小组中收集到的组员感受卡
E．小组过程记录
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