中学教育学
简答题简要比较短时记忆和长时记忆的特点。
参考答案：暂无进入在线模考
（1）功能：短时记忆是操作性的，长时记忆是备用性的。
（2）容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大。
（3）表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为，陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。
（2）容量：短时记忆的容量是7±2个组块，长时记忆的容量很大。
（3）表征：短时记忆以视觉或听觉的表象表征为主，也可以用抽象的语义命题表征；长时记忆的表达较复杂，一种观点认为，陈述性知识以命题网络表征，程序性知识以产生式系统表征；另一种观点认为，长时记忆中的信息既可用语义编码，也可用形象编码。
最新试题
运用相关教育原理分析案例。 案例2：初二年级时，班级有了打扫操场的任务，刚开始学生还挺好奇，拿着大扫把一阵飞舞。后来就
类型：简答题2015-01-06
运用相关教育原理分析案例。 案例1：常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面，人类共同的家园——聚落。(课前已
类型：简答题2015-01-06
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性。
类型：简答题2015-01-06
论述学校教育为什么在人的发展中起主导作用?
类型：简答题2015-01-06
我国中学教学基本组织形式是什么?有哪些特点?
类型：简答题2015-01-06
简述课程改革的理念。
类型：简答题2015-01-06
素质教育的特征有哪些?
类型：简答题2015-01-06
简述教育的社会属性。
类型：简答题2015-01-06
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和__________。
类型：填空题2015-01-06
教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的__________制度。
类型：填空题2015-01-06