中学教育学
A.教科书
B.教学计划
C.参考书
D.讲义
E.讲授提纲
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A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
A.评价的重点是课程计划预期的结果
B.评价应关注非预期的结果
C.应着重关注课程计划满足目标的程度
D.评价的重点放在课程计划实际的结果上
E.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度
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运用相关教育原理分析案例。 案例1:常州实验初中的谢老师在地理课上,展示多媒体课件画面,人类共同的家园——聚落。(课前已
德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性。
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教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的__________制度。
