- 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教学从其本质上讲，是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 在学校中，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等T作的教师通常称之为_____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 幼儿最初社会性发生的标志是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 标志着教学过程理论的形成的是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（ ）&nbs
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 生产力对教育的决定作用表现在（ ）。
- 试题类型：多选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 班会的特点主要有集体性、针对性和（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 根据幼儿心理发展特点， “前读写”阶段主要完成的任务是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- “桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2008-03-14
- 小学班主任T作的中心环节是（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14